Итоговое сочинение 2024 года мало чем отличается, от предыдущих лет. Разве что только формулировка тем немного другая.
Всего будет предложено три раздела: духовно-нравственные ориентиры в жизни человека; семья, общество, Отечество в жизни человека; природа и культура в жизни человека.
Раздел «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»
1. Чем опасно равнодушие?
2. Легко ли обрести подлинного друга?
3. Возможно ли счастье, построенное на несчастье других?
4. Что значит быть совестливым человеком?
5. Если надежды не сбылись, они были напрасны?
6. Куда бы Вы хотели отправиться в путешествие и почему?
7. В чём разница между целью и мечтой?
8. Могут ли быть оправдания у измены?
9. Почему так трудно отвечать добром на зло?
10. Что такое взаимопонимание?
11. Меняется ли со временем смысл понятия «честь»?
12. Должно ли добро вознаграждаться?
13. Почему важно мудро распоряжаться своими временем?
14. Согласны ли Вы с утверждением философа Цицерона, что для сохранения дружбы порой приходится сносить и обиды?
15. Опасен ли эгоизм для любви?
16. Согласны ли Вы с утверждением старого князя Болконского: «есть только две добродетели: деятельность и ум»?
17. Почему стыд бывает ложным, а совесть нет?
18. Какое значение в дружбе имеет бескорыстие?
19. Какого человека можно назвать мечтателем?
20. Верно ли, что на свете нет злых людей, а есть только несчастливые?
21. Согласны ли Вы с мнением, что смелость — это способность преодолевать страх?
22. Может ли человек, живущий по законам разума, глубоко чувствовать?
23. Как бороться со злом?
24. Какого человека можно назвать праздным мечтателем?
25. Согласны ли Вы с утверждением, что безвыходных положений не бывает?
26. Смелыми рождаются или становятся?
27. Как Вы понимаете выражение «дело чести»?
28. Согласны ли Вы с мыслью, что путешествие проясняет ум и лечит душу?
29. Почему нельзя «убивать время»?
30. Путешествие — способ познания себя и мира.
31. Почему жестокость разрушительна?
32. Почему трусость связывают с бесчестием?
33. Когда стоит прислушиваться к разуму, а когда — к чувствам?
34. Помогает ли любовь справляться с жизненными трудностями?
Писать сочинение по разделу «духовно-нравственные ориентиры в жизни человека» имеет несколько целей. Во-первых, это помогает развить навыки анализа и критического мышления. Вы будете исследовать и анализировать основные аспекты духовности и морали, а также их влияние на жизнь человека. Это может помочь вам лучше понять себя и других, а также принимать осознанные решения в своей жизни.
Во-вторых, письменное сочинение по данной теме помогает выразить свои мысли и идеи более точно и осмысленно. Вы сможете структурировать свои мысли, аргументировать свою точку зрения и представить свои аргументы в логичной последовательности. Это даст вам возможность лучше коммуницировать и передавать свои мысли другим людям.
Кроме того, писать сочинение по данной теме поможет вам расширить свой словарный запас и улучшить навыки письма на русском языке. Вы сможете использовать разнообразные лексические единицы и выражения, чтобы более точно описать свои мысли и идеи.
В целом, написание сочинения по разделу «духовно-нравственные ориентиры в жизни человека» поможет вам развить свои интеллектуальные и коммуникативные навыки, а также лучше понять и выразить свое отношение к этой важной теме.
Раздел «Семья, общество, Отечество в жизни человека»
1. Война Отечественная и война Гражданская — в чём отличие?
2. Чем можно и нужно гордиться?
3. Всё меняется или всё повторяется в этом мире?
4. Какой опыт даёт человеку война?
5. Когда представитель старшего поколения становится настоящим авторитетом для молодёжи?
6. Свидетелем какого исторического события Вы бы хотели оказаться, путешествуя во времени?
7. Что значит быть верным долгу?
8. Согласны ли Вы с утверждением Л.Н. Толстого: «Война не любезность, а самое гадкое дело в жизни…»?
9. Почему в поисках лучшей доли человек часто возвращается домой?
10. Война: преступление и подвиг.
11. Что важнее для детей: советы родителей или их пример?
12. Как современная молодёжь относится к традициям?
13. Счастье — заслуга или случайный дар?
14 Какими качествами должен обладать человек, способный двинуть человечество вперёд?
15. Зачем человеку заглядывать в будущее?
16. Похожи ли мои ровесники на молодёжь былых времён?
17. Роль родительского наставления в жизни человека.
18. Каковы духовные ценности современного поколения?
19. Когда дом становится местом встречи поколений?
20. Какую роль в становлении личности может играть семья?
21. В чём сила фронтовой дружбы?
22. В чём Вы видите ценность традиций для человека и общества в целом?
23. Нужно ли сопротивляться изменениям, которые приходят в Вашу жизнь?
24. Чем опасно долгое отсутствие перемен?
25. Почему отцам бывает сложно принять те правила, по которым живут дети?
26. Есть ли место гуманизму на войне?
27. Этот день изменил судьбу России…
28. Каким Вы представляете себе гармоничный семейный союз?
29. Можно ли считать, что перемены — всегда к лучшему?
30. Всегда ли в конфликтах поколений правота лишь на одной стороне?
31. Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать?
32. О чём спорят мои сверстники?
В раздел «Семья, общество, Отечество в жизни человека» могут входить различные сочинения, посвященные темам, связанным с семейными отношениями, общественными проблемами и вопросами патриотизма.
В этом разделе можно обсуждать важность семьи в жизни человека, роли родителей и детей, влияние семейных ценностей на формирование личности. Можно также писать о проблемах и вызовах, с которыми сталкиваются современные семьи, и предлагать возможные решения.
Относительно общества, можно рассматривать влияние общественной среды на развитие личности, обсуждать проблемы социальной несправедливости, неравенства и дискриминации. Можно также исследовать важность социальной ответственности и взаимопомощи в обществе.
В контексте Отечества, можно писать о патриотических чувствах, гордости за свою страну, важности исторического и культурного наследия. Можно также рассматривать национальную идентичность, гражданскую ответственность и активное участие в жизни своей страны.
Все эти темы предлагают широкий простор для обсуждений и рефлексии о важности семьи, общества и Отечества в жизни каждого человека.
Раздел «Природа и культура в жизни человека»
1. Что ценнее: красота природы или красота, сотворённая человеком?
2. Когда можно говорить о разумном использовании достижений цивилизации?
3. Какие произведения становятся классическими?
4. Произведение (книга, музыка, фильм, спектакль), которое меня взволновало.
5. Стал ли человек другим в эпоху технологий?
6. Можно ли говорить о пользе искусства?
7. Может ли книга помочь в минуту отчаяния?
8. Как Вы понимаете призыв Н.А. Некрасова: «Служа искусству, для блага ближнего живи»?
9. Всегда ли можно считать прогрессом развитие технологий?
10. Нужны ли нравственные ограничения для научного исследования?
11. Способна ли природа воспитывать человека?
12. Доступность информации в цифровую эпоху: за и против.
13. Как история отражается в литературном произведении?
14. Гармония природы и несовершенство человека.
15. Какие книги Вам особенно интересны?
16. Мои личные открытия в мире культуры (размышление о книге, или музыке, или фильме, или спектакле).
17. Помогает ли искусство осмыслить реальность и даже изменить её?
18. Способна ли природа давать подсказки человеку?
19. Какие возможности человека расширяет технический прогресс?
20. Помогает ли литература сформировать жизненный идеал?
21. Чего я жду от новой книги?
22. Встреча с каким произведением искусства произвела на Вас наиболее сильное впечатление?
23. К какому произведению (литературному, музыкальному, театральному, кинематографическому) я возвращаюсь снова и снова?
24. Над чем Вас заставил задуматься роман Л.Н. Толстого «Война и мир»?
25. Согласны ли Вы с утверждением о том,что чтение учит думать?
26. Согласны ли Вы с мыслью Л.Н. Толстого: «Ни невежественный, ни себялюбивый человек не может стать значительным художником»?
27. Согласны ли Вы с утверждением героя трагедии А.С. Пушкина «Моцарт и Сальери»: «Гений и злодейство — две вещи несовместные»?
28. Как мир человеческих чувств соотносится с временами года?
29. Какова роль искусства в жизни общества?
30. Обо всех и обо мне — подлинное творение искусства.
31. Согласны ли Вы с тем, что новые технологии усложняют жизнь человека?
В сочинениях из раздела «природа и культура в жизни человека» можно рассмотреть различные аспекты взаимодействия человека с природой и культурой. Вот некоторые из них:
1. Влияние природы на человека: можно обсудить, как природа влияет на нас физически и эмоционально. Например, как природные пейзажи и звуки природы могут оказывать успокаивающий эффект на наши эмоции и здоровье.
2. Роль культуры в формировании личности: можно рассмотреть, как культурные ценности, обычаи и традиции влияют на наше восприятие мира и наше поведение. Как культурное наследие формирует нашу идентичность и определяет наши ценности.
3. Экологическое сознание: можно обсудить важность сохранения природы и экологического баланса. Как наша культура и образ жизни влияют на окружающую среду, и как мы можем принимать активное участие в сохранении природы для будущих поколений.
4. Взаимодействие природы и культуры в искусстве: можно рассмотреть, как природа и культура вдохновляют художников, писателей и музыкантов. Как природные ландшафты и культурные наследия становятся объектами творчества и источником вдохновения.
5. Экотуризм и путешествия: можно обсудить, как путешествия и экотуризм способствуют пониманию и уважению к различным природным и культурным местам. Как путешествия могут способствовать сохранению природы и культурного наследия.
Это лишь некоторые из возможных тем, которые можно рассмотреть в сочинениях из раздела «природа и культура в жизни человека». Важно выбрать интересующую вас тему и аргументированно изложить свои мысли и точку зрения на данную проблематику.
Готовые темы итоговое сочинение 2024
Готовые темы итогового сочинения важны для учащихся, так как они предоставляют определенную структуру и направление для написания сочинения. Они помогают ученикам сосредоточиться на конкретной теме и организовать свои мысли.
Готовые темы также помогают развивать навыки аргументации и логического мышления. Ученикам будет проще анализировать и оценивать различные аспекты темы, а также формулировать свои собственные взгляды и аргументы.
Кроме того, готовые темы итогового сочинения могут быть полезными для подготовки к экзамену или олимпиаде. Они позволяют ученикам заранее изучить и подготовиться к возможным темам, что повышает их уверенность и готовность к написанию сочинения.
В целом, готовые темы итогового сочинения предоставляют ученикам ориентир и помогают им развивать навыки письма, аргументации и критического мышления. Они способствуют более осознанному и структурированному подходу к написанию сочинений.
