Балачакта укытучы булырга хыялландым. Нәтиҗәдә, шулай килеп чыкты да. — Мин гомеремнең озын, матур елларын мәктәптә үткәрдем. Башкалар да кайвакыт үзләренә сорау бирәләр, әгәр мин укытучы булсам, нәрсә булыр иде. Бу темага яхшы сочинение язарга тырышыгыз. Ә мин үрнәк бирәм!
Әгәр дә мин укытучы булсам: сочинение-уйлану
Әгәр дә мин укытучы булсам, мин укучыларымның тормышына уңай йогынты ясар идем, аларга кызыклы һәм стимуллаштыручы уку тәҗрибәсе бирер идем. Укытучы буларак минем төп максатым Минем укучыларымны дөньяга кызыксыну һәм дәрт белән бөтен тормышны өйрәнергә дәртләндерү булыр иде
Бу максатка ирешү өчен, мин сыйныфта өйрәнү өчен уңайлы һәм уңайлы шартлар тудырыр идем. Мин һәр укучым белән шәхес буларак танып, уникаль уку стильләренә һәм ихтыяҗларына укыту ысулын җайлаштырып ныклы мөнәсәбәтләр урнаштырырга омтылыр идем. Мин шулай ук класста җәмгыять хисе булдыру өстендә эшләр идем, барлык студентлар арасында ачык аралашу һәм үзара хөрмәт тәрбияләү.
Уку методларына килгәндә, мин укучыларымның материалда катнашуы һәм кызыксынуы өчен төрле укыту стратегияләрен һәм технологияләрен кулланырга теләр идем. Мин мөмкин булганда практик дәресләр, төркем проектлары һәм реаль тормыш мисалларын кертә алыр идем, чөнки бу алымнар тирәнрәк өйрәнүне һәм белемнәрне саклауны җиңеләйтү өчен эффектив дип саныйм.
Академик тренингка өстәп, мин шулай ук укучыларымның социаль һәм эмоциональ күнекмәләрен үстерүгә зур игътибар бирер идем. Мин аларга бергә эшләргә, эффектив аралашырга, башкаларга кызгану һәм кызгану үстерергә киңәш итәр идем. Мин шулай ук укучыларны авырлыкларны кабул итәргә һәм хаталарны өйрәнү һәм үсеш өчен мөмкинлекләр итеп карарга өндәп, үсеш фикерен үстерүгә өстенлек бирер идем.
Ниһаять, мин класс эчендә дә, читтә дә укучыларым өчен уңай үрнәк булырга омтылыр идем. Мин укучыларыма кертергә өметләнгән кыйммәтләрне һәм тәртип модельләрен модельләштерергә омтылыр идем, шул исәптән намус, ныклык һәм өйрәнү мәхәббәте.
Гомумән алганда, мин укытучы булсам, минем укучыларым өчен кызыклы, ярдәмчел һәм үзгәрүчән булган уку мохитен булдырырга теләр идем. Мин аларны гомер буе укучы булырга дәртләндерергә һәм дәртләндерергә телим, алар сайлаган юлда уңышка ирешү өчен кирәкле белем, күнекмәләр һәм мөнәсәбәтләр белән.
